Επιλογή ταξιδιωτικού γραφείου για την τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Γ' τάξης

Λεπτομέρειες

Δημοσιεύθηκε : 03 Απριλίου 2026

Στο πλαίσιο της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος ταξιδιωτικών γραφείων για την πραγματοποίηση 3ήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής της Γ' τάξης του σχολείου μας στο Γύθειο το χρονικό διάστημα 7-9/5/2026 εκδήλωσαν ενδιαφέρον τα κάτωθι ταξιδιωτικά γραφεία (κατά αλφαβητική σειρά):

1. Gassi Holidays
2. IAMOS life experience
3. IQ Holidays
4. Royalty Escapes

Ως συμφερότερη κρίθηκε η προσφορά του ταξιδιωτικού γραφείου IQ Holidays.

Το Πείραμα του Ερατοσθένη

Λεπτομέρειες

Δημοσιεύθηκε : 26 Μαρτίου 2026

Την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β1 και  Β3 του σχολείου μας συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση με τίτλο «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης- 2026 »της Πανελλήνιας Ένωσης Υπεύθυνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) και του Ινστιτούτου Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.)..

Το πείραμα αυτό θεωρείται ένα από 10  πιο ενδιαφέροντα επιστημονικά πειράματα στην ιστορία της φυσικής και πραγματοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου από 4 διαφορετικές ομάδες μαθητών μαθητριών που είχαν την ευκαιρία να συνδυάσουν και να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους στη φυσική, τα μαθηματικά και τη γεωγραφία. Κάθε ομάδα τοποθέτησε κατακόρυφα μια ράβδο σε διαφορετικά σημεία της αυλής του σχολείου και στις 12:35 μ.μ (ώρα μεσουράνησης του ήλιου ) και  μέτρησε με μετροταινία το μήκος της σκιάς κάθε ράβδου. Οι μαθητές κατέγραψαν τις μετρήσεις τους σε φύλλα εργασίας. Η ώρα μεσουράνησης του ήλιου εντοπίστηκε με την εφαρμογή SunCalc.

Την επίβλεψη και την καθοδήγηση των μαθητών και των μαθητριών σε όλα τα στάδια της διαδικασίας παρείχαν  οι καθηγητές Καραμπίνης Δημήτριος ΠΕ04.01ΕΑΕ, Κουτσουρέλης Τρύφωνας ΠΕ04.05, Μπιμπάκης Λεωνίδας ΠΕ04.01ΕΑΕ, Παπαγιαννόπουλος Αντώνης- ΠΕ03 και Χρηστάκου Αγγελική -ΠΕ04.01.

Οι μετρήσεις και τα αποτελέσματα υπολογισμού της ακτίνας της Γης δίδονται στον παρακάτω πίνακα. Οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν πέντε ημέρες μετά την ημέρα της εαρινής ισημερίας μετά και για το λόγο αυτό έγιναν οι κατάλληλες διορθώσεις.

Τρίτη ημέρα δραστηριοτήτων Erasmus+ KA2

Λεπτομέρειες

Δημοσιεύθηκε : 12 Μαρτίου 2026

«Υπήρχε ένα δάσος – δεν ήμασταν εκεί, δεν θα είμαστε – θα υπάρχει δάσος»

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026 το 3ο Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει μαθητές και εκπαιδευτικούς από το 130ό Δημοτικό Σχολείο Αθηνών και από σχολεία της Ιταλίας, της Κύπρου, της Πολωνίας και της Ισπανίας, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA2.

Οι επισκέπτες γνώρισαν τη λειτουργία ενός ελληνικού Γυμνασίου μέσα από ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και συμμετείχαν σε δραστηριότητες που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας. Η υποδοχή περιλάμβανε δρώμενο θεάτρου σκιών με τον Καραγκιόζη και παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς, ενώ ακολούθησαν ομαδικό παιχνίδι διελκυστίνδας στην αυλή του σχολείου και παρουσίαση για το δάσος της Πάρνηθας από μαθήτρια του σχολείου.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με πειράματα φυσικών επιστημών από την ομάδα πειραμάτων του σχολείου και με έναν όμορφο περίπατο στο Άλσος Νέας Φιλαδέλφειας.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα θετική εμπειρία συνεργασίας και ανταλλαγής πολιτιστικών και εκπαιδευτικών εμπειριών για όλους τους συμμετέχοντες. 

Πανελλήνια Hμέρα Φιλάθλου 2026

Λεπτομέρειες

Δημοσιεύθηκε : 16 Φεβρουαρίου 2026

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή δράση με κεντρικό μήνυμα ότι ο αθλητισμός ενώνει, ενώ η βία σκοτώνει.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν φορώντας τις φανέλες των αγαπημένων τους ομάδων, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα ότι μπορούμε να είμαστε φίλαθλοι με σεβασμό, ήθος και αλληλεγγύη. Στον ίδιο χώρο βρέθηκαν παιδιά που υποστηρίζουν διαφορετικές ομάδες, όμως στάθηκαν δίπλα-δίπλα, αγκαλιασμένα, αποδεικνύοντας πως ο αθλητισμός είναι γιορτή, συνεργασία και κοινές αξίες.

Η δράση μας είχε συμβουλευτικό και παιδαγωγικό χαρακτήρα. Συζητήσαμε με τους μαθητές για τη διαφορά ανάμεσα στον φίλαθλο και τον οπαδό, για τη σημασία του σεβασμού προς τον αντίπαλο, για τη δύναμη της αυτοσυγκράτησης και της υπευθυνότητας. Τονίστηκε ότι η βία, λεκτική ή σωματική, δεν έχει θέση ούτε στα γήπεδα ούτε στην κοινωνία μας. Αντίθετα, ο αθλητισμός καλλιεργεί τη συνεργασία, την αποδοχή της διαφορετικότητας, το «ευ αγωνίζεσθαι» και την ενσυναίσθηση.

Μέσα από αυτή τη συμβολική δράση, οι μαθητές μας έδειξαν ότι μπορούν να στηρίζουν την ομάδα τους χωρίς να στρέφονται εναντίον κανενός. Γιατί ο πραγματικός φίλαθλος χειροκροτεί την προσπάθεια, σέβεται τον αντίπαλο και υπερασπίζεται τη ζωή και τις ανθρώπινες αξίες.

Το σχολείο μας συνεχίζει να καλλιεργεί μια κουλτούρα σεβασμού, διαλόγου και ειρηνικής συνύπαρξης, υπενθυμίζοντας σε όλους ότι ο αθλητισμός είναι δύναμη ενότητας και η βία δεν έχει καμία θέση στο παιχνίδι της ζωής.